Preguntas para discusión

1. Cisneros escribe: “Voy a contarles la historia de una niña que no forma parte de…” ¿Por qué no tiene ella ese sentido de pertenencia? ¿Será su experiencia universal para todas las adolescentes?
2. ¿Cómo es que la identidad de Esperanza quedó conformada por su comunidad? ¿Cómo es que su identidad cambia a lo largo de las viñetas?
3. En La Casa en Mango Street, Cisneros escribe acerca de “esos quienes nada saben" acerca de su vecindario y la gente que ahí vive. ¿Qué es lo que ella está diciendo acerca de la forma en que los prejuicios forman las percepciones de “nosotros” y “ellos”?
4. ¿Cómo es que se usa el lenguaje para dividir e incluir? ¿Qué es lo que el lenguaje que usted utiliza sugiere en cuanto a su conexión o desconexión con su cultura?
5. ¿Qué es lo que “Mi Nombre” y “Gerardo Sin Apellido” nos dicen acerca de cómo las identidades están ligadas a nuestros nombres? ¿Cómo es que los nombres afectan la forma en que nos vemos a nosotros mismos y al cómo nos ven los demás?
6. Aunque la mayor parte del libro trata de las experiencias de Esperanza fuera de su casa, ¿por qué cree usted que Cisneros eligió La Casa en Mango Street como título? ¿Qué es lo que esto revela acerca de la conexión con su familia, su hogar y su vecindario?
7. ¿Cómo es que el libro de Cisneros impacta y/o tiene influencia en la experiencia de los latinos en los Estados Unidos? ¿Es la experiencia en Chicago distinta?
8. ¿Qué es lo que podemos aprender acerca de la vida en Chicago a partir de las experiencias de Cisneros? ¿Ve usted su propia historia en Chicago retratada en La Casa en Mango Street?

La Biblioteca Pública de Chicago le extiende un agradecimiento a Facing History and Ourselves por facilitarnos estas preguntas para discusión.